QMS steht für das Qualitätsmanagementsystem für Schulen. Es wurde im Jänner 2021 mit der Veröffentlichung des Qualitätsrahmens für Schulen und der dazugehörigen schulinternen Qualitätseinschätzung (siQe) eingeführt. Damit begann die schrittweise Zusammenführung der bisher getrennten QM-Systeme für allgemeinbildende Schulen (SQA) und berufsbildende Schulen (QIBB) zu einem einheitlichen System.
Seit dem Schuljahr 2021/22 ersetzt QMS diese beiden Vorgängermodelle vollständig.
Grundprinzipien
QMS versteht sich als pädagogisches Qualitätsmanagementsystem, das Lernen und Schüler:innen in den Mittelpunkt der Qualitätsarbeit stellt. Es unterstützt Schulen dabei, Entwicklungsprozesse systematisch, zielgerichtet und evidenzbasiert zu gestalten und einen qualitätsvollen Unterricht sicherzustellen.
Ein zentraler Aspekt von QMS ist die datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung:
- Schulen nutzen qualitative und quantitative Daten, um Stärken und Entwicklungsfelder zu identifizieren.
- Daraus werden zielgerichtete Maßnahmen abgeleitet und deren Wirkung überprüft.
- Entscheidungen basieren auf fundierten Daten und tragen zu einer nachhaltigen Weiterentwicklung der Schulqualität bei.
QMS fördert damit das Verständnis von Schulen als lernende Organisationen, die sich kontinuierlich weiterentwickeln und ihre pädagogische Arbeit reflektiert gestalten.
Implementierung von QMS
Die Pädagogische Hochschule Tirol (PHT) begleitet Schulen bei der Implementierung von QMS. Im Rahmen einer Qualifizierungsinitiative des BMBWF wurden Lehrende der PHT für diese Aufgabe nominiert.
Das QMS-Team am Zentrum für Leadership und Schulentwicklung der PHT schulte alle Tiroler Schulführungspersonen und Qualitätsschulkoordinator:innen (Q-SK) in den Grundlagen und Instrumenten des Qualitätsmanagementsystems. Besonderes Augenmerk liegt auf der kompetenten Nutzung von Daten zur Schul- und Unterrichtsentwicklung im Sinne eines evidenzbasierten Qualitätsmanagements.
Ergänzend dazu bietet die PHT regelmäßig QMS-spezifische Lehrveranstaltungen für Schulleitungen und Q-SK an. Diese Veranstaltungen vertiefen die Arbeit mit dem Qualitätsrahmen und unterstützen eine datengestützte Steuerung schulischer Entwicklungsprozesse.