Freicampus

Unser Freicampus überzeugt durch einen ganzheitlichen Ansatz zur Förderung der Biodiversität. Neben der Renaturierung von Dachflächen und Wiesen werden diese Flächen aktiv genutzt, um Studierenden und Kindern der Praxisschulen den direkten Zugang zur Natur zu ermöglichen. Auf diese Weise verbinden die Projekte ökologische Maßnahmen mit praxisnaher Bildung und stärken gartenbasiertes Lernen am Campus

Es summt am Campus

Honigbienen sind weit mehr als Honiglieferant:innen: Sie zählen zu den wichtigsten Bestäuber:innen unserer Kulturpflanzen und sichern damit unsere Ernährung und Biodiversität.
PH Tirol-BieNEn verbindet Umweltbildung, Resonanzpädagogik und gelebte Nachhaltigkeit direkt am Bienenstock. Unter anderem durch Live-Übertragungen von und über unsere Campusbienen können Schüler:innen und Studierende das Leben eines Bienenvolkes hautnah beobachten – und ökologische wie soziale Zusammenhänge unmittelbar erleben.

Kooperationspartner:
Imkerei Zangerl

Sprouting Hortus

Mit Sprouting Hortus wird die Gartenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Tirol gemeinsam mit Partner:innen aus Bildung und Praxis weiterentwickelt. Im Fokus steht die stärkere Nutzung des Freicampus als lebendiger Lern- und Erfahrungsraum für Studierende, Lehrpersonen und Schüler:innen. Die Initiative setzt dort an, wo der Wunsch nach besserer Zugänglichkeit und Nutzung des Freicampus im Zuge der Umweltzeichen-Zertifizierung sichtbar wurde, und bringt konkrete Maßnahmen in die Umsetzung.

Das Projekt baut auf bisherigen Erfahrungen mit dem Hortus-Projekt auf, das bereits erfolgreich Lern- und Schulgärten in die Lehre integriert hat. Parallel fließen Erkenntnisse aus internationalen Kooperationen zur Weiterentwicklung der Gartenpädagogik ein, sodass innovative Ansätze und Methoden direkt in den Campus übertragen werden können.

Ziel von Sprouting Hortus BNE ist es, Lerngärten stärker in Lehre und Unterricht zu integrieren, den Freilandcampus aktiv zu gestalten und so einen Beitrag zur Weiterentwicklung gartenbasierter Lernformen zu leisten. Studierende und Lehrpersonen können so praxisnah Erfahrungen sammeln, während Schüler:innen die Möglichkeit erhalten, Lerninhalte im direkten Umfeld zu erleben.

Entwicklungsprojekt zu Pilzen, Kreisläufen und nachhaltiger Ernährung

Das Projekt „PHungi“ zeigt, wie spannend, interdisziplinär und praxisnah nachhaltige Ernährung sein kann. Anhand von Speisepilzen werden zentrale Themen wie Ressourcennutzung, Stoffkreisläufe und Ernährungskompetenz erlebbar gemacht – vom Kaffeesatz über die Pilzzucht bis hin zum Kompost.

Der Pilz-Rundgang an der PHT lädt Menschen jeden Alters zum Entdecken ein: spielerisch für Kinder, forschend und reflektierend für Jugendliche und Erwachsene. So entsteht eine Lernumgebung im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), die ökologische Zusammenhänge greifbar macht, Neugier weckt und zum nachhaltigen Handeln motiviert. Für Bildungseinrichtungen wird im Rahmen einer Masterarbeit ein Pilzkoffer entwickelt, um auch ohne Pilzrundgang diese Themen erlebbar zu machen.

Kooperationspartner:
Mensa der PH Tirol,
Österreichische Bundesgärten (Schloss Ambras), Bio-Shiitake Tirol

Kontinuierliche Entwicklung & Innovation

Durch Zusammenarbeit entstehen stetig neue Impulse, Ideen und innovative Gestaltungen.

Aktuell entstehen folgende innovative Bereiche:

• Ballfang
  Ein Masterprojekt, aus dem Studium Technik und Design sorgt für Sicherheit und fördert kreative Nutzung
• Freiluftklasse
  Ermöglicht Lernen und Austausch im Grünen
• GARAMO-Projekt (Nordseite)
  Schafft einen zukunftsweisenden Bereich für neue Möglichkeiten