Am FREI DAY stellt das Leben selbst die Fragen!
Margret RasfeldBildungsinnovatorin, Autorin, ehem. Schulleiterin
Der FREI DAY ist ein Lernformat, bei dem die Schüler:innen sich mit selbstgewählten Zukunftsfragen beschäftigen. Sie erforschen die Welt, finden für sie bedeutende Probleme im Bereich der SDGs, entwickeln gemeinsam Lösungen und setzen diese in- und außerhalb der Schule um. Dabei erwerben die Kinder/Jugendlichen die Kompetenzen, die sie in der Zukunft brauchen (21st century skills) und erleben sich in Bezug auf globale Herausforderungen als selbstwirksam und handlungsfähig.
Der FREI DAY bietet dafür den Rahmen, er gibt Raum und Zeit – und passt perfekt zur Umsetzung der neuen Lehrpläne.
Weitere Informationen zum Lernformat FREI DAY: 
Das Fortbildungsprogramm der PH Tirol:
Die Pädagogische Hochschule Tirol verfügt über umfassende Expertise in der Umsetzung und Begleitung des FREI DAY und bietet dazu vielfältige Fortbildungsformate an – von praxisnahen landesweiten Fortbildungen bis hin zu vertiefenden schulinternen /schulübergreifenden Formaten – um Schulen bei der Einführung und Weiterentwicklung dieses zukunftsorientierten Lernansatzes bestmöglich zu unterstützen.
SDG Wanderung, Lienz 2019
Birgit Hippacher
birgit.hippacher@ph-tirol.ac.at
Visitenkarte
Dozentin an der PH Tirol seit 2020 | Zentrum für Leadership
FREI DAY-Begleiterin an der BHAK Lienz seit 2021
Gastdozentin/Referentin für Fortbildungen zum FREI DAY an der PH Diözese Linz, KPH Wien-Krems, Virtuelle PH, PH Vorarlberg
Bildungsgestalterin und Bildungsinnovatorin
Miriam Bessega
miriam.gadner@ph-tirol.ac.at
Visitenkarte
Fortbildnerin an der PH Tirol seit 2022 | Team Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Lehrerin am Gymnasium in der Au
Margret Rasfeld – Mitgründerin von „Schule im Aufbruch“
Bildungsinnovatorin und Autorin des Buch FREI DAY – Lernen, die Welt zu verändern.
Tobias Feitkenhauer – Leiter von Schule im Aufbruch und FREI DAY Deutschland
Bildungsgestalter und -Innovator für FREI DAY
Ruth Buchauer – Prozessbegleiterin
Begleitung und Gestaltung von Partizipationsprozessen | Trainings im Bereich Globales Lernen / Global Education | Art of Hosting
Daniel Scheyer – Psychologe und Psychotherapeut
Forschungsschwerpunkte: Existenzielle Pädagogik, psychosoziale Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter, Achtsamkeit im psychosozialen Kontext, Lehrer:innengesundheit
Matthias Mittelberger – Erwachsenenbildner und Philosoph
Entwickler, Projektleiter, Ausbildner und Moderator des Weltklimaspiels (WeitblickGmbH),
Forschungsschwerpunkte: Existenzphilosophie, angewandte Ethik, Bildungswissenschaften, politische Bildung sowie Globales Lernen