Die angeführten Testinhalte bilden jene motorischen Grundkompetenzen ab, die im weiteren Studienverlauf in unterschiedlichen Lehrveranstaltungen vorausgesetzt werden. Nur wenn grundlegende Bewegungsformen sicher beherrscht werden, können Inhalte sachgerecht vermittelt, Bewegungen korrekt demonstriert sowie Sicherheits- und Hilfestellungen fachlich angemessen durchgeführt werden.
Die motorische Eignungsüberprüfung stellt somit sicher, dass Studierende über ein Mindestmaß an motorischer Handlungssicherheit verfügen und weder sich selbst noch andere gefährden.
Die Aufnahmeprüfung mit ihren klar definierten Testinhalten dient der Qualitätssicherung, der Gewährleistung eines sicheren Studienbetriebs sowie der Vorbereitung auf praxisorientierte Lehrveranstaltungen. Durch die Überprüfung konditioneller, koordinativer und funktioneller Fähigkeiten wird sichergestellt, dass Studierende die körperlichen Anforderungen des Studiums im Primarstufenbereich sicher und erfolgreich bewältigen können.
Literatur (APA 7)
Bös, K., Schlenker, L., Büsch, D., Lämmle, L., Müller, H., Oberger, J., Seidel, I., Tittlbach, S., & Woll, A. (2023). Deutscher Motorik-Test 6–18 (DMT 6–18): Manual und internetbasierte Auswertungsplattform (3. Aufl.). Feldhaus Verlag / Edition Czwalina.
Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS). (2025, 27. Februar). Deutscher Motorik-Test (DMT). Karlsruher Institut für Technologie. https://www.ifss.kit.edu/dmt/
Rückfragen zur körperlich-motorischen Eignungsprüfung richten Sie bitte an david.lechner@ph-tirol.ac.at